ตัวบ่งชี้ที่ 6.1

ตัวบ่งชี้ที่ 6.1  การพัฒนาแผนปฏิบัติการประจำปี                                                                             

ชนิดของตัวบ่งชี้  กระบวนการ

ข้อ	เกณฑ์มาตรฐาน	การดำเนินงาน
		มีการดำเนินงานครบถ้วน	มีการดำเนินงานแต่ไม่ครบถ้วน	ไม่ได้ดำเนินงาน
1	บุคลากรในหน่วยงานมีส่วนร่วมในการจัดทำหรือทบทวน แผนยุทธศาสตร์ขององค์กร	P
2	หน่วยงานนำแผนกลยุทธ์ขององค์กรไปทำแผนปฏิบัติการประจำปีของหน่วยงาน โดยการมีส่วนร่วมของบุคลากรในหน่วยงานและมีสาระของแผนปฏิบัติการประจำปีครอบคลุมพันธกิจ	P
3	มีการกำหนดตัวบ่งชี้ของแผนปฏิบัติการประจำปีและค่าเป้าหมายของแต่ละตัวบ่งชี้ให้สอดคล้องกับเป้าประสงค์ของแผนกลยุทธ์ขององค์กร เพื่อวัดความสำเร็จของการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปี	P
4	บุคลากรในหน่วยงานมีส่วนร่วมในการกระจายหรือมอบหมายความรับผิดชอบโครงการหรือกิจกรรมตามแผนปฏิบัติการประจำปีของหน่วยงาน	P
5	มีการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปีครบตามพันธกิจที่ระบุในข้อ 2	P
6	มีการติดตามและประเมินผลการดำเนินงานตามตัวบ่งชี้ของแผนปฏิบัติการประจำปีอย่างน้อยปีละ 2 ครั้ง และรายงานผลในที่ประชุมหน่วยงานเพื่อพิจารณา	P
7	การนำผลการพิจารณา ข้อคิดเห็น และข้อเสนอแนะของที่ประชุมหน่วยงานไปปรับปรุงแผนปฏิบัติการประจำปีหรือการปฏิบัติงานของหน่วยงาน	P

ผลการดำเนินงาน

ข้อที่	ผลการดำเนินงาน
1	บุคลากรสำนักงานสภามหาวิทยาลัยได้รับการแต่งตั้งเป็นคณะกรรมการจัดทำแผนยุทธศาสตร์ ระยะที่ 5 (2014-2018) และคณะกรรมการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2018 มหาวิทยาลัยฟาฏอนี (ลำดับที่ 26)  และได้รับแต่งตั้งเป็นคณะกรรมการจัดทำแผนการใช้งบประมาณและแผนปฏิบัติการประจำปี 2018 (ลำดับที่ 17) และได้มีส่วนร่วมในการทบทวนแผนยุทธศาสตร์มหาวิทยาลัย (คำสั่งแต่งตั้ง กก.จัดทำแผนยุทธศาสตร์, คำสั่งแต่งตั้ง กก.จัดทำแผนการใช้งบประมาณ และแผนปฏิบัติการประจำปี, ใบลงชื่อเข้าร่วมประชุมฯ)
2	สำนักงานสภามหาวิทยาลัยได้ศึกษาแผนยุทธศาสตร์มหาวิทยาลัยฟาฏอนี ระยะที่ 5 (2014-2018) เป็นแนวทางในการจัดทำแผนปฏิบัติงานประจำปี 2561 สำนักงานสภามหาวิทยาลัยโดยได้แปลงกลยุทธ์ของแผนยุทธศาสตร์มหาวิทยาลัยเป็นแผนปฏิบัติการประจำปี  2018 ของสำนักงานสภามหาวิทยาลัย ครอบคลุมทุกพันธกิจโดยการมีส่วนร่วมของบุคลากรในหน่วยงาน (กระบวนการแปลงแผนกลยุทธ์เป็นแผนปฏิบัติการประจำปี, แผนที่กลยุทธ์ (Strategy Map), วิเคราะห์ความเชื่อโยงกลยุทธ์ของแผนยุทธศาสตร์กับแผนปฏิบัติงานประจำปี, รายงานการประชุม)
3	สำนักงานสภามหาวิทยาลัยได้มีการกำหนดตัวบ่งชี้และค่าเป้าหมายของแผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2018 เพื่อวัดความสำเร็จของการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปี  (แผนปฏิบัติการประจำปี 2018)
4	สำนักงานสภามหาวิทยาลัยได้มอบหมายผู้รับผิดชอบโครงการ/กิจกรรม/งานตามแผนปฏิบัติงานประจำปีแก่บุคลากรของหน่วยงานอย่างชัดเจนเป็นลายลักษณ์อักษร (แผนปฏิบัติการประจำปี 2018, รายงานการประชุมมอบหมายงาน)
5	สำนักงานสภามหาวิทยาลัยมีการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติงานประจำปีการศึกษา 2018 จำนวน 8 โครงการ/งาน/กิจกรรมจากทั้งหมด 8 โครงการ/งาน/กิจกรรม  (รายงานผลการดำเนินงานผ่านระบบรายงานออนไลน์, รายงานผลการติดตามแผนฯไตรมาส 1-2 ปีการศึกษา 2018)
6	สำนักงานสภามหาวิทยาลัยมีการติดตามและรายงานผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติงานประจำปีการศึกษา 2561 ตามกำหนดผ่านระบบ E-Planing ของสำนักงานสภามหาวิทยาลัยรวมทั้งรายงานผ่านระบบ Google Sheet ของสำนักแผนและประกันคุณภาพการศึกษา (E-Planing, Google Sheet)
7	สำนักงานสภามหาวิทยาลัยนำข้อคิดเห็นและข้อเสนอแนะของที่ประชุมไปปรับปรุงแผนปฏิบัติงานประจำปีถัดไป (รายงานการประชุม, แผนปฏิบัติการประจำปี 2019)

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 0	คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
กรณีที่ไม่ดำเนินการใดๆ หรือดำเนินการ ไม่ครบที่จะได้ 1 คะแนน	มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2-3 ข้อ	มีการดำเนินการ 4-5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ	มีการดำเนิการ 7 ข้อ

ผลการประเมินตนเอง

ตัวบ่งชี้/ข้อมูลพื้นฐานประกอบตัวบ่งชี้	หน่วยวัด	เป้าหมาย	ผลการดำเนินงาน	คะแนนที่ได้
การพัฒนาแผนปฏิบัติการประจำปี	ข้อ	7 ข้อ	7 ข้อ	5

การประเมินผลเทียบเคียงกับเป้าหมาย : (  ) สูงกว่าเป้าหมาย ( P) เป็นไปตามเป้าหมาย (  ) ต่ำกว่าเป้าหมาย

จุดเด่น
สำนักงานสภามหาวิทยาลัยมีการพัฒนาแผนปฏิบัติงานประจำปีเป็นระบบออนไลน์ E-Planning

จุดที่ควรพัฒนา
ควรกำกับดูแลให้สามารถดำเนินการตามแผนที่วางไว้ทุกโครงการ/กิจกรรม/งาน